子的教育投入也逐渐增加。然而，就在一片向好的形势下，毛草灵却敏锐地察觉到了学校内部潜藏的问题。 这一日，毛草灵来到一所学校视察。在与学生们交流的过程中，她现部分学生虽然学习成绩优异，但却缺乏团队合作精神和社会责任感。她意识到，仅仅传授知识是不够的，还需要培养学生的品德和价值观。 于是，毛草灵决定在学校课程中增加品德教育和社会实践课程。她召集学校的老师们，说道“各位老师，我们的学校不仅要培养有知识的人，更要培养有品德、有担当的人。品德教育和社会实践课程至关重要，它能让学生们明白自己的社会责任，学会关心他人，团队协作。” 老师们听了，纷纷点头表示赞同。但也有老师提出了担忧“娘娘，增加这些课程，会不会影响学生们的学业成绩？而且，如何开展这些课程也是个问题。...